为进一步明晰班级学习委员岗位职责体系，持续筑牢学风建设工作根基，引导学生顺利实现学习模式从被动接受安排向自主规划管理的转型，信息工程学院于2026年10月21日在WX2201教室组织召开学风建设暨学习适应性专题工作会议。学院学生工作办公室主任周平，2025级、2026级全体专职辅导员、各班班级学习委员及学生会学习部全体成员参加本次会议。

 会上，2025级本科生专职辅导员何鋆围绕学习委员的角色定位作工作分享，系统梳理学习委员岗位的核心职责范畴，学习委员应承担班级学风建设的先锋职责，充分发挥连接教师与学生的双向桥梁作用，精准、及时传达学院各项教学与学习相关通知安排，建立常态化的诉求收集与反馈机制，全面掌握并及时回应学生在学习过程中遇到的各类实际困难与合理诉求。

 学生会学习部负责人折雨坤就晚自习运行管理相关安排作专项说明，围绕自习编组设置、时段统筹规划、场地协调调配等具体事项作全面解读，引导各班学习委员主动牵头动员，组织班级学生规范开展自主学习，逐步建立长效自律的学习行为习惯。

 学院学生工作办公室主任周平结合开学以来两个月的学情进行总体研判，对学院整体课堂出勤状况、学生积极向上的学习风貌予以肯定，同时指出当前学生群体中存在的尚未完全适应大学阶段的自主学习要求和部分学生存在时间管理能力薄弱的情况。他要求晚自习考勤实行每周定期通报机制、针对存在学业困难的学生结对帮扶、畅通学生各类学习相关诉求反馈通道。他说学习委员及学生会学习部成员是学业引领者、信息传递者、服务保障者，勉励全体学生骨干严守行为表率、畅通双向沟通渠道、做实做细学生服务工作，并明确表示学院将建立长效工作机制，持续推进学风建设各项工作常抓不懈。

 本次会议是学院落实新生教育工程部署、深化学风建设工作的具体举措，进一步明确了2025级、2026级各班学习委员及学生会学习部的核心工作任务，深化了全体参会人员对自习管理等学风建设重点工作的认知，有效强化了学生骨干的岗位责任意识，为学院后续持续完善学风建设体系、稳步推进新生教育工程落地见效筑牢了工作基础。